نتائج امتحانات السادس إعدادي لمحافظة بغداد وباقي محافظات العراق

[أبو الشيم]

نتائج امتحانات السادس إعدادي لمحافظة بغداد وباقي محافظات العراق

الخميس 29 تموز 2010 14:38 GMT
السومرية نيوز/ بغداد

أعلنت وزارة التربية العراقية، الأربعاء، نتائج امتحانات السادس الإعدادي لعموم محافظات العراق، فيما أكدت أن النتائج تظهر تطورا في المستوى التعليمي للطلبة، إلا أنها إلى أن النسبة المحددة للنجاح لن تعرف إلا بعد إعلان نتائج الدور الثاني.


قال وزير التربية خضير الخزاعي خلال مؤتمر صحفي عقده بمقر الوزارة ببغداد ،اليوم الاربعاء، حضرته "السومرية نيوز"، إن "الوزارة أكملت نتائج الامتحانات للمرحلة الإعدادية بفرعيها العلمي والأدبي "، مبينا أن "نسبة النجاح لا يمكن أن تحدد إلا بعد إعلان نتائج الدور الثاني لأن هناك الكثير من الطلبة قاموا بتأجيل امتحاناتهم في بعض المواد رغبة منهم في الحصول على معدلات عالية.

واوضح الخزاعي أن "نسبة نجاح في المواد الدراسية لفرع العلمي كانت على النحو التالي: التربية الإسلامية 97.68 بالمائة، واللغة العربية 88.79، اللغة الانكليزية 74.17، الرياضيات 75.12، الإحياء 60.99، الكيمياء 80.38، الفيزياء 79.98"، مشيرا إلى أن "نسب النجاح في المواد الدراسية الفرع الأدبي كانت جيدة ففي التربية الإسلامية بلغت 98 بالمائة،و اللغة العربية 82.49، واللغة الانكليزية 54.52، والرياضيات 76.41، والتاريخ 73.89، والجغرافية 89.35، والاقتصاد 77.65".

وأضاف الخزاعي أن "نسبة الرسوب في الفرع العلمي لدور الاول بلغت 13.24 بالمائة، إما في الفرع الأدبي 16.78"، "، مشيرا الى ان الطلبة العشرة الاوائل في الفرعين العلمي والادبي كانت مكرربعد تساوي معدلات بعضهم حتى بلغ عدده 27 طالبا".


وذكر وزير التربية العراقي ان "الاول على الفرع العلمي في العراق كانت الطالبة هدير سعد دانيال شمعون من محافظة الموصل، وكان معدلها 99.83 %، وجاءت بعدها الطالبة دلال محمد خضر جرجيس من نينوى أيضا بمعدل 99.57 بالمائة، تلتها دانيا وسام عبد الحميد من محافظة بابل بمعدل 99.43، ثم الزهراء أحمد شهاب عبد جاسم من البصرة بمعدل 99.29".

وأكدت وزارة التربية في وقت سابق أن 263 ألف طالب وطالبة من مرحلة السادس الإعدادي بفرعيه العلمي والادبي في عموم العراق، عدا محافظات إقليم كردستان، شاركوا بالامتحانات الوزارية التي بدأت في العشرين من حزيران الماضي.




محافظة بغداد، منطقة الكرخ الأولى، أدبي
محافظة بغداد، منطقة الكرخ الأولى، علمي (يتبع)
محافظة بغداد، منطقة الكرخ الأولى، علمي (تابع)
محافظة بغداد، منطقة الكرخ الثانية، أدبي (يتبع)
محافظة بغداد، منطقة الكرخ الثانية، أدبي (تابع)
محافظة بغداد، منطقة الكرخ الثانية، علمي (يتبع)
محافظة بغداد، منطقة الكرخ الثانية، علمي (تابع)
محافظة بغداد، منطقة الكرخ الثالثة، أدبي
محافظة بغداد، منطقة الكرخ الثالثة، علمي
محافظة بغداد، منطقة الرصافة الأولى، علمي (يتبع)
محافظة بغداد، منطقة الرصافة الأولى، علمي (تابع)
محافظة بغداد، منطقة الرصافة الأولى، أدبي (يتبع)
محافظة بغداد، منطقة الرصافة الأولى، أدبي (تابع)
محافظة بغداد، منطقة الرصافة الثانية، علمي (يتبع)
محافظة بغداد، منطقة الرصافة الثانية، علمي (تابع)
محافظة بغداد، منطقة الرصافة الثانية، أدبي (يتبع)
محافظة بغداد، منطقة الرصافة الثانية، أدبي (تابع)
محافظة بغداد، منطقة الرصافة الثالثة، أدبي
محافظة بغداد، منطقة الرصافة الثالثة، علمي
محافظة النجف، أدبي
محافظة النجف، علمي
محافظة بابل، علمي فقط
محافظة القادسية، أدبي
محافظة القادسية، علمي
محافظة كربلاء، أدبي
محافظة كربلاء، علمي
محافظة ميسان، أدبي
محافظة ميسان، علمي
محافظة واسط، أدبي (يتبع)
محافظة واسط، أدبي (تابع)
محافظة واسط، علمي




http://www.alsumarianews.com/ar/5/93...-details-.html

[أبو الشيم]

معاقبة إدارات المدارس التي لم تحقق نسب نجاح مقبولة

التربية: إلغاء العمل بنظام تحسين المعدل

بغداد – بتول الحسني

كشفت وزارة التربية عن اتخاذها اجراءات صارمة ضد ادارات المدارس التي لم تحقق نسب نجاح مقبولة في جميع المراحل في بغداد والمحافظات، فيما أكدت الغاء نظام تحسين المعدل لطلبة مرحلة السادس الاعدادي خلال العام الدراسي الحالي.


وقال وكيل الوزارة علي مسعد الابراهيمي في تصريح خص به «الصباح» ان الوزارة تتبع اجراءات سنويا بمعاقبة ادارات المدارس وملاكاتها التدريسية في حال عدم تحقيقها نسب نجاح واعفاء مدراء تلك المدارس من مناصبهم، مشيرا الى ان اجتماعا موسعا سيعقد يوم غد الخميس مع مدراء الامتحانات والمديريات في بغداد والمحافظات لتقييم سير العملية الامتحانية للدورالاول وتحديد المشكلات والمعوقات التي رافقتها بهدف تجاوزها في الدور الثاني.

واضاف الابراهيمي ان الامتحانات حققت نجاحا من الناحية اللوجستية والخدمية الا ان التقييم ضروري لتشخيص الاخطاء في سير العملية الامتحانية، لاسيما ان هناك مديريات حققت مراكز متقدمة في نسب النجاح بجميع المراحل فيما أبقت بعض المحافظات على مراكزها المتدنية في نسب النجاح، ما يؤكد وجود خلل في تلك المديريات يتطلب المراجعة كونه يتعلق بالجانب التدريسي والملاك الذي يفتقر للمتابعة من قبلها ويسهم بدوره في تردي نتائج هذه المحافظات، حسب قوله.

من جانبه أوضح الناطق باسم الوزارة وليد حسين في تصريح خص به «الصباح» ان اعتماد نظام تحسين المعدل لمرحلة السادس الاعدادي بالنسبة للطلبة الذين يرغبون باعادة الامتحانات او السنة الدراسية لم يعد معمولا به، كون وزارة التعليم العالي ألغت هذا النظام، باعتبارها الجهة المسؤولة عن مخرجات وزارة التربية.




http://www.alsabaah.com/paper.php?so...age&sid=106625