معهد الامل للصم والبكم في الناصرية(تقرير مصور)

اصرار وتحدي للزمن الذي سرق منهم نعمة النطق والسمع..

شبكة اخبار الناصرية :حاورهم بالاشارة : جاسم ضيدان / تصوير :زمن الشيخلي /

منذ اللحظة الاولى التي تدخل فيها الى معهد الامل للصم والبكم ترى فتية بعمر الورد والزهور يتدفقون حيوية ونشاط ويبدوا انهم لاينقصهم شيى من معوقات الانسان الكامل ونحاورهم بالاشاره .

انجازات عديدة حققها شريحة عاجزة عن النطق وتفتقد القدرة على سماع مايدور حولها متحدية العجز بانجازات ابداعية تنافس انجازات الاشخاص الطبيعين واحيانا تتفوق عليهم ، في معهد الامل للصم والبكم مجموعة من البنين والبنات يتحدون الصعاب ويصنعون بايديهم اشياء جميلة تعوض النقص الذي يعانون منه وتمنحهم شعورا بانهم جزء من المجتمع .

التقينا الاستاذ علي صالح شريف -* مدير المعهد وحدثنا عن آلية العمل في المعهد وماهي طبيعة عمل المعوقين فاجابنا مشكورا :

المعهد مؤسسة تربوية وتاهيلية تابع الى قسم الرعاية الاجتماعية في الناصرية وتاسس عام 1995 وواجبه الرئيسي هوتعليم المعاقين من الصم والبكم القراءة والكتابة ومن المفترض تاهيلهم من النواحي العملية الى عدة اعمال حرفية كالنجارة والكهرباء بالنسبة للاولاد الذكور ، وبالنسبة للاناث فيتم تعليمهم الخياطة والتطريز وترتيب صناعة الزهور وغيرها من الاعمال التى تلائم المراة .

وعن مشاكل المعهد بالجوانب الحرفية اكد شريف انه بسبب الوضع الحالي للمعهد اخذ يركز على تعليم القراءة والكتابة فقط وبات يفتقد الى الدورات التاهيلية والتي هي من صلب الواجبات التي يجب ان تودى في المعهد اضافة الى النقص الذي يعانيه المعهد من وجود الورش التاهيلية في المعهد فاصبح اهتمامنا بالتاهيل الحرفي ضعيف فضلا عن صغر البناية المشغوله من قبلنا وهي اصلا تعود الى دار حضانة الاجيال وان المعهد لايزال بدون بناية خاصة به لكن ومن خلال علاقتنا الشخصية استطعنا ان ننسق مع احدى المنظمات الانسانية لتقوم ببناء بناية خاصة بالمعهد وعلى نفقتها الخاصة كحالة انسانية .

وعن مراحل الدراسة قال مدير الامل ان مراحل الدراسة في المعهد تبدا من الصفوف التحضيرية والتمهيدية ومن الاول الى الصف الثامن وهذا يعني احتياج المعهد الى كادر تدريسي بحدود عشرة معلمين والموجود عندنا سبعة فقط يذكر ان عدد الطلاب في المعهد 67 طالب وطالبة موزعين على 45 طالب و32 طالبة ومنهج تعلمهم معد من قبل وزارة العمل والشوون الاجتماعية وبين فترة واخرى تحصل تغيرات بالمنهج وفق الظروف والمتغيرات .

وعن كيفية تعامل المعلمين مع الصم والبكم تحدث مدير المعهد بان الجهات التدريسية يبذلون جهد غير طبيعي حيث يعتمدون في ايصال معلوماتهم على الاشاره التي هي الوسيلة الوحيدة للتفاهم بين المعلم والطالب اضافة الى وسيلة اخرى اكثر وضوحا من الاشارة التي هي وسائل الايضاح وبسبب الاهمال الذي نرجوا ان لايكون مقصود من دائرة الرعاية الاجتماعية في تطور وسائل الايضاح وايصالها الى معاهد الصم والبكم في المحافظات لذلك تزداد جهد وصعوبة المعلم في ايصال المعلومة ومن خلال منبركم الاعلامي نتمنى من وزارة العمل والشوون الاجتماعية تحقيق مانحتاجة من وسائل ايضاح ونواقص من اجل بناء شخصية هؤلاء المعاقين واندماجهم بالمجتمع باعتبارهم جزء منه وناشد المسؤولين بالاهتمام بمعاهد الصم والبكم من خلال توفير وسائل الايضاح التي تساعد المعلم والطالب لايصال المعلومة الى التلميذ وكذلك فتح ورش تاهيلية في المعاهد وتوفير الكادر الوظيفي المتدرب لتعليم الطلاب على الحرف داخل الورش .

وعن احسن المقترحات التي من شانها تطوير عمل المعهد؟

اكد السيد مدير المعهد قائلا بان معهدنا يقتصر عللى استيعاب طلبة مركز المحافظة من المعاقين فقط والمفروض ان تمتد اذرعنا العلمية ليصل الى الاقضية والنواحي وذلك من خلال فتح قاعات ايوائية للطلاب من سكنة الاقضية والنواحي لكي تتاح الفرصة امامهم للتعليم بدلا من نزولهم بالتسول او الانحراف بالشوارع .

وعن شروط القبول في المعهد اكد شريف ان القبول تقتصر على الصم والبكم .

وعن معوقات التلاميذ اثناء دراستهم بالمعهد فقد ركز مدير المعهد على عدم وجود سيارات تقوم بايصال التلاميذ الى المعهد حيث ان المعهد يملك سيارة واحدة تقوم بايصال التلاميذ الى المعهد وهذا غير كافي ، كما انه لايوجد في المعهد ما يساعد الطلبة على مواصلة الدوام الطويل حيث انهم يحتاجون الى وجبة اكل على الاقل علما ان السنوات السابقة كانت هناك وجبة غذائية لكل طالب والان لاتوجد مثل هذه الوجبات بسبب عدم وجود تخصيصات مالية .

وعن مدى تعاون المعهد مع الدوائر الاخرى ذكر مدير المعهد لم ارى اي تعاون من الدوائر الخدمية في المحافظة بسبب رؤية البعض على ان التخصيصات الحالية التي تحضى بها دائرة الرعاية الاجتماعية قادرة على سد احتياجات المعهد الا انه هناك التفاتة من قبل احدى المنظمات الانسانية الايطالية لارسال عدد من الطلاب الذين يمكن زرع قوقعة وتاهيلهم بالنطق في ايطاليا وهي الان قيد الدراسة وبمساعدة احد الاطباء الاخصائيين بالاذن والانف والحنجرة وتم هذا الاتفاق والى الان لم ينفذ .

واضاف مدير معهد الامل حول امتحانات الطلبة في هذا المعهد حيث اكد ان هناك امتحانات للصفوف الاولى شفويا لبعض الدروس مثل العربية والرياضيات كبقية التلاميذ في المدارس الابتدائية وامتحانات تحريرية للصفوف المتقدمة ويكون الطلاب متهياين لامتحانات شفوية وتحررية يوميا وشهريا وامتحانات نصف السنة ونهاية السنة .

وعن ابرز نشاطات المعهد خلال السنة الدراسية قال السيد - شريف مدير معهد الصم والبكم في الناصرية لقاءاتنا مستمرة مع اولياء امور الطلبة شهريا للاطلاع الاباء على مستويات ابنائهم وحثهم على الدراسة والاحترام والنظافة وقمنا بزيارة معمل شركة اور للصناعات الهندسية والاطلاع على سير العملية الانتاجية وتم الشرح للطلبة عن ماهية عمل المكائن في الشركة .

كما شاركنا في المخيم الكشفي الذي اقامته مديرية تربية ذي قار بعدد بسيط من الطلاب فضلا عن فتح ورشة لتعليم الخياطة لعدد من الطالبات .

وما بين السهل والصعب يولد المستحيل استحالة ان تكون الاعاقة شهادة الوفاة والاستسلام فكم اعاقة كانت عنوانا لنجاحات فاقت الخيال تحدى المعاقون خلالها كل الصعاب بتصميم وارادة واصرار فنجحوا حيث فشل كثيرا من الاصحاء .

http://www.nasiriyah.org/alamal/nasiriyah%20amal025.JPG
http://www.nasiriyah.org/alamal/nasiriyah%20amal023.JPG
http://www.nasiriyah.org/alamal/nasiriyah%20amal017.JPG
http://www.nasiriyah.org/alamal/nasiriyah%20amal011.JPG
http://www.nasiriyah.org/alamal/nasiriyah%20amal006.JPG
http://www.nasiriyah.org/alamal/nasiriyah%20amal002.JPG