[align=justify]أوصت دراسة ميدانية عن الإرشاد التربوي النفسي للطلبة الموهوبين وضعها مركز البحوث والدراسات في وزارة التربية بضرورة وجود المرشد التربوي النفسي في مدارس الموهوبين.
وقالت الدراسة:"إن دور المرشد التربوي كبير في مساعدة الطلبة على التوجه السليم إلى جانب إشراك مرشدي هذه المدارس في دورات عربية وعالمية فضلا عن تطبيق القانون الخاص بمدرسة الموهوبين من دون تجاوزه لأنه يحفظ حقوق المرشد التربوي والطلبة الموهوبين ومن قبلهم أساتذتهم".
وقالت الدكتورة وصال محمد جابر خبير في مركز البحوث والدراسات في مدارس الموهوبين للوكالة الوطنية العراقية للأنباء/نينا/ اليوم الثلاثاء:"إن مشكلات عديدة تواجه الطلبة الموهوبين أبرزها عدم الارتقاء بالقابليات العقلية العليا التي يمتلكونها إلى جانب حاجتهم إلى معلومات واسعة عن الاختصاصات ونوع الدراسة المناسبة لهم ونوع الاختصاص الذي يدرسونه فضلا عن معاناتهم من عدم التوافق ما بين نضجهم العقلي ونموهم الاجتماعي والعاطفي والجسدي".
وطالبت الباحثة بتوفير الرعاية الخاصة لهؤلاء الطلبة التي تمكنهم من تنمية طاقاتهم إلى أقصى حد وهذا يتطلب مناهج خاصة بهم وخدمات تربوية شاملة./[/align]