الحلقة الاولى منشورة بموقع الناصرية ، شكرا للاخ الفرزدق
عبد الله علي / الناصريةالحلقة الاولى
بات من المؤسف له حقا ان نرى هذا التدني الكبير في مستوى فعالية الاداء الاداري لتربية محافظة ذي قار بشتى مفاصلها خصوصا قسمي الاشراف الاختصاصي والتربوي والسبب بذلك كله هو من اعتلى راس هذا الهرم الذي كنا نمني
النفس بان نرى فيه املنا المنشود بان يجعل هذه الدائرة نموذجا يحتذى بها من باقي الدوائر الاخرى ، ولكن اقولها بالم زاد ولا اعتقد تفيده مسكنات الخراصين والمقتاتين بالعلاقات الزائفة لنيل مصالحهم الشخصية
انها مصيبة وكارثة حلّت بهذه المديرية والخاسر الاكبر من جراء ذلك هو تلاميذنا وطلبتنا الاعزاء جيل المستقبل . ومن حرصي الكبير على مدينتي وإبراء لذمتي وار ضاءا لضميري وفوق كل ذلك لحبي العظيم لبلدي والحفاظ عليه ، سوف افتح ملف هذه التربية من خلال الادلة الموثوقة والتي لا يراودها الشك أملا مني في ايجاد الحلول المناسبة لهذا القطاع الحيوي الذي لا يخلو بيت من تأثيراته الايجابية والسلبية على حد سواء. 1- طيلة الفترة التي استلم بها آخر مدير عام لتربية ذي قار لم يكلف نفسه لزيارة مدارس المحافظة سوى مرات لا ترى بالعين المجردة مما جعل الضبابية في عمله نتيجة عدم خبرته ومعرفته بالواقع الحقيقي لدائرته الواسعة . ولم يستطيع ان يلتفت لذلك بسبب تمرس وشيطنة من التفوا حوله من المنافقين الذين لا يعرفون سوى انانيتهم ، فاغرقوه في بحر التوقيع ( لعنه الله ) بكثرة البريد الحقيقي والمختلق من الروتين المؤلم . ثم انه لم يكسر هذا الطوق الذي فرض عليه حتى بتفقد دائرته ومنتسبيها ( الملائكة ) لا اعلم لماذا ؟ هل ان الشركة التي صنعته برمجته ان يدخل ويخرج الى غرفته فقط !!! فاني لا الوم من يقصر بعمله في هذه الدائرة برغم كثافة موظفيها الذين نعرفهم فقط وقت الراتب . ولا انكر والحق يقال فلقد اثبت البعض ( القليل جدا ) بانهم مثال للاخلاص وحب العمل . وانصح السيد المدير العام لتربية ذي قار بالاطلاع على السيرة ( الادارية ) للاستاذ شاكر دعير صيهود الذي كان مدير عام لهذه المديرية قديما ، لان( في قصصهم لعبرة ) 2- الملاك وما ادراك ما لملاك ... فالذي يطلع على هذا الملف الشائك الغريب العجيب وعملية الكيل به ، يصل الى نتيجة قاطعة بان المسؤولين بهذه الدائرة يتصفون بما يلي : ( الازدواجية – عدم الشجاعة الادارية – عدم النزاهة – عدم فهم العمل التربوي الاداري – حب الأنا والمجاملات والتاثيرات فوق كل اعتبار – الكرسي اولا واخرا – وفاة المصلحة العامة ) وإلاّ فما معنى وجود اكثر من 30 معلم في مدرسة بواقع 7 او 8 او 9 شعب ؟ ومن جانب آخر مدرسة فيها فقط المدير او برفقته معلم اخر . والامثلة كثيرة سوف اضطر لنشر اسماء المدارس لا حقا ؟ اقسم بالله ان بعض المدارس مكتضة بالملاك بحيث لا يوجد اسم لعدد من المعلمين في جدول توزيع الحصص . والعجيب ان هؤلاء يستلمون رواتب كبيرة قياسا بغيرهم !!! اين مخافة الله ؟ ثم اين الاشراف الاختصاصي التربوي من هذه الغرائب ؟ والادهى من كل ذلك لقد علمت بل تاكدت من وجود تسوية للملاكات هذه الايام لمعالجة الموقف ! الحمد لله على استيقاض السادة المشرفين في هذا الوقت حتى يقوموا بهذه المعالجة التي سوف تكون على الاسس السابقة الذكر بعيد عن الموضوعية . لان اعينهم الحمراء تكون فقط على الفقراء وذوي الاخلاق الرفيعة . علما ان أمر التسوية سوف يوقع من السيد المدير العام بعد امتحانات نصف السنة ويصدر بعد الاسبوع الاول من دوام النصف الثاني ويبلغ لادارات المدارس بعد شهر من ذلك بعدها تكون للديمقراطية فهم خاص بذلك فالذي يرضى بالتنسيب يرضى والذي لا يرضى يدافع عن نفسه بالطريقة التي تعجبه . لانه لا رادع ولا رقيب ، فتتم مباشرة هؤلاء في مدارسهم الجديدة قبيل الامتحان النهائي ، وبذلك تسجل مفخرة لسفرمنتسبي الاشراف ( رحمهم الله جميعا ) وللكلام بقية في الحلقات التالية وخصوصا تتمة موضوع الملاكات لكشف ملاكات رياض الاطفال ، مع خالص شكري واعتزازي لكل المنصفين والذين لديهم ذرة حرص لبناء هذا البلد الحبيب . ومن الله التوفيق والسداد
http://www.nasiriyah.org/nor/html/mo...rticle&sid=891
الحياة مليئة بالحجارة فلا تتعثر بها بل اجمعها وابني بها سلما تصعد به إلى المجد
رد مع اقتباس
